בניית תוכנית עבודה היא כמו תפירה עילית כל תפר חייב להיות במקום ולהתאים בדיוק לגוף כך גם התוכנית חייבת להתאים לילד לטמפרמנט שלו וליכולותיו הלימודיות.התוכנית גם צריכה להתאים ליכולות ולמזג של ההורים  וגם ליכולות של המורה המחנך וכול אנשי הצוות. לדוגמא ילד תזזיתי שלא יכול לשבת אך בלי בעיות למידה תיבנה לו תוכנית שונה לגמרי מילד שיש לו ליקויי למידה.יכולת ההורים להתגייס ולעמוד לרשות הילד והצוות היא גם גורם שצריך לקחת בחשבון . רבים ההורים שאינם יכולים לעמוד בציפיות המורים למרות רצונם הטוב .סוף סוף הם לא הוכשרו להוראת חינוך מיוחד וכשהם מנסים לבצע את הוראות המורה לעיתים קרובות אינם מצליחים והתןצאה היא מפח נפש לכולם.מכאן קצרה הדרך לויתור ולניכור בין הצוות וההורים. כאשת מקצוע מנוסה מאד אני יכולה להעריך מה המגבלות של כל השחקנים ולבנות תוכנית ריאלית שלא תמתח את גבולות הצדדים עד הקצה ומצד שני תהיה יעילה ומיטבית לכולם.