ילדכם עומד בפני ועדת השמה
על רקע בעיות התנהגות?

עדיין לא מאוחר!

צרו איתי קשר

שלום, אני
לאה קאופמן

ביכולתי לתת לכם את הכלים להתמודד עם המצב לפני שיהיה מאוחר.
40 שנה של ניסיון במערכת החינוך.
יודעת לבנות לכל ילד את התכנית המתאימה לו מול בית הספר, במטרה לבנות שותפות טובה יותר בין בית הספר להורים.
כשההורים מקבלים תמיכה וייעוץ מאיש מקצוע שהוא לגמרי בצד שלהם אך מבין היטב ומכיר את מגבלותיו של בית הספר כארגון, התמיכה משמעותית יותר ומיטיבה עם הילד וההורים.

שלום, אני לאה קאופמן

ביכולתי לתת לכם את הכלים להתמודד עם המצב לפני שיהיה מאוחר.
40 שנה של ניסיון במערכת החינוך.
יודעת לבנות לכל ילד את התכנית המתאימה לו מול בית הספר, במטרה לבנות שותפות טובה יותר בין בית הספר להורים.
כשההורים מקבלים תמיכה וייעוץ מאיש מקצוע שהוא לגמרי בצד שלהם אך מבין היטב ומכיר את מגבלותיו של בית הספר כארגון, התמיכה משמעותית יותר ומיטיבה עם הילד וההורים.

איך אני יכולה לעזור

בניית תכנית הנחיה להורים

המון פעמים אנחנו לא יודעים איך להתמודד ואיך להוציא את המיטב מהילד שלנו, לכן צריך תכנית

עבודה מול בית ספר

עבודה מול בית ספר

אני יכולה לעזור בקשר עם ביה"ס, לעזור לבנות תכנית שתתחשב ביכולות ההורים ותעזור לצוות לעזור לילד. 

ליווי להורים

הורות היא משימה קשה מאד הדורשת מן ההורים תעצומות נפש שקשה להם לגייס לעיתים

ליווי לילד המאתגר

עזרה בהתמודדות עם הילד ועזרה בבניית שפה מיטבית ותגובות יעילות תוך שיתוף פעולה מלא

סדנאות והרצאות

סדנאות והרצאות

השתתפות בהרצאה מכילה ערך מוסף להורים וחוויה שתיחקק בכם המון זמן גם אחרי…

איך אני יכולה לעזור

ליווי לילד המאתגר

עזרה בהתמודדות עם הילד ועזרה בבניית שפה מיטבית ותגובות יעילות תוך שיתוף פעולה מלא

ליווי הורים

הורות היא משימה קשה מאד הדורשת מן ההורים תעצומות נפש שקשה להם לגייס לעיתים.

עבודה מול בית ספר

עבודה מול בית ספר​

אני יכולה לעזור בקשר עם ביה"ס, לעזור לבנות תכנית שתתחשב ביכולות ההורים ותעזור לצוות לעזור לילד.

בניית תכנית הנחיה להורים

המון פעמים אנחנו לא יודעים איך להתמודד ואיך להוציא את המיטב מהילד שלנו, לכן צריך תכנית

סדנאות והרצאות

סדנאות והרצאות

השתתפות בהרצאה מכילה ערך מוסף להורים וחוויה שתיחקק בכם המון זמן גם אחרי…

עבודה מול בית הספר ובניית תוכנית פעולה להורים שמקובלת על בית הספר

בניית תוכנית עבודה היא כמו תפירה עילית כל תפר חייב להיות במקום ולהתאים בדיוק לגוף כך גם התוכנית חייבת להתאים לילד לטמפרמנט שלו וליכולותיו הלימודיות.התוכנית גם צריכה להתאים ליכולות ולמזג של ההורים  וגם ליכולות של המורה המחנך וכול אנשי הצוות. לדוגמא ילד תזזיתי שלא יכול לשבת אך בלי בעיות למידה תיבנה לו תוכנית שונה לגמרי מילד שיש לו ליקויי למידה.יכולת ההורים להתגייס ולעמוד לרשות הילד והצוות היא גם גורם שצריך לקחת בחשבון . רבים ההורים שאינם יכולים לעמוד בציפיות המורים למרות רצונם הטוב .סוף סוף הם לא הוכשרו להוראת חינוך מיוחד וכשהם מנסים לבצע את הוראות המורה לעיתים קרובות אינם מצליחים והתןצאה היא מפח נפש לכולם.מכאן קצרה הדרך לויתור ולניכור בין הצוות וההורים. כאשת מקצוע מנוסה מאד אני יכולה להעריך מה המגבלות של כל השחקנים ולבנות תוכנית ריאלית שלא תמתח את גבולות הצדדים עד הקצה ומצד שני תהיה יעילה ומיטבית לכולם.
אסור לשכוח שהתמיכה בילד מאתגר היא משימה לא פשוטה וכל הצדדים זקוקים לחיזוקים ועידוד- הילד ההורים ואנשי הצוות. בית הספר הוא בסופו של דבר ארגון הדואג לחבריו אני מייצגת קדם כל את הילד והוריו.

צרו איתי קשר

תכנים חשובים

בני אדם לא אוהבים ביקורת ואין דבר כזה ביקורת בונה. ילד או מבוגר החשופים לביקורת תמידית מרגישים כאילו ארס מטפטף ללבם והורס את הדימוי העצמי ותחושת הערך העצמי שלהם…
קרא עוד >

כולנו רוצים להיות בתקשורת טובה עם הסביבה שלנו אז למה זה לא מצליח לנו? למה הרבה פעמים מגיעים למבוי סתום עם בני הזוג ,הילדים וצוות בית הספר? הנה אירוע מהחיים…
קרא עוד >

לפעמים אין מנוס וחייבים להעניש….יש להתייחס להתנהגות הילד ולא לאישיותו, ואין להשפיל את הילד בשום תנאי. להתייחס רק להתנהגות העכשווית ולא לכל ההיסטוריה…
קרא עוד >

היענות  לקודים חברתיים והתנהגות מקובלת בחברה הם  מדדים חשובים לניבוי הסתגלות בעתיד, חשוב מאד להבין  מה המקור לבעיות התנהגות כדי להתערב ולטפל מוקדם ככל האפשר…
קרא עוד >

תפקידנו כהורים להורות את הדרך .אנו חייבים   להוות סמכות עבור  ילדינו, הורים רבים חוששים מעמדת הסמכות ורוצים להיות חברים של ילדיהם. זוהי טעות, ילדים זקוקים לשני הדברים…
קרא עוד >

מניסיוני כיועצת וכאם לילד  ,ADHD מאתגר, אופי הקשר של ההורים וצוות בית הספר קובע את הצלחת הטיפול בילד. עולם שלם של הנחות…
קרא עוד >

סגירת תפריט